南加大Leonard Davis老龄科学院教授荣获导师和教学奖

Eileen Crimmins荣获教师和博士后学者的优秀导师奖；Min-Kyoung Rhee荣获南加大Dornsife文理学院通识教育教学奖。

老龄科学院教授兼美国退休人员协会主席Eileen Crimmins

最近，南加州大学对本校Leonard Davis老龄科学院两位教授的指导和教学工作授予了表彰。

学校教授Eileen Crimmins（兼任南加大Leonard Davis老龄科学院美国退休人员协会主席）荣获了今年的南加州大学的优秀导师奖，指导类别包括教师、博士后学者、住院医师和研究员。

据该奖项网站所述，南加大导师奖旨在褒奖导师岗位上为打造具有吸引力的支持性和包容性学术环境做出突出贡献的教授。Crimmins是老年人口统计学领域的著名专家，1982年起加入南加大担任教师职位。他指导了数十名学生和研究人员，其中许多人后来都担任了教师职位，成为了老龄科学领域的佼佼者。自2005年以来，她还成为了南加大老龄科学多学科研究培训课程的主要研究者，该课程是美国成立最早的博士前和博士后研究人员T32培训资助项目之一。

Crimmins表示：“这个奖项对我有着重大的意义，因为它不仅认可了我的工作，也认可了多年来我有幸与之共事的杰出学者们的工作。”

老龄科学院教学助理教授Min-Kyoung Rhee

老龄科学院教学助理教授Min-Kyoung Rhee获得了南加大Dana 和David Dornsife文理学院通识教育课程的通识教育教学奖。

该奖项旨在表彰在上一学年对通识教育课程做出优异贡献的教师。Rhee教导了三门GESM课程，她说道，她的目标是帮助学生在多个主题方面构建坚实的知识基础，比如前景展望、个性培养和身心联系等，并在未来的人生中不断深入探索。她还补充道，她还会要求学生们选择一个能提升自我的个人兴趣主题，然后在整个学期中投入时间与精力发展这个主题。

Rhee说道：“学生们选择的主题五花八门，比如解决拖延症、重新培养一项爱好、通过冥想或锻炼缓解压力和焦虑，以及通过主动与陌生人交谈来克服害羞情绪等等。每次看到学生们探索着利用好奇心和创造力来克服挑战和突破自己的局限，总是能令人感到愉快和欢欣鼓舞。我希望能通过这些小小的成功体验，让他们能更轻松地融入南加大的大学校园生活。”

编辑：BETH NEWCOMB